نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود با تاكید بر ایجاد جایگاه مشخص برای موزه های علم و فناوری در كشور خاطرنشان كرد: راه‌اندازی موزه علوم به نوعی كار ملی محسوب می شود و نیازمند عزم ملی است.

رئیس كمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی خاطرنشان كرد: در دنیای امروز موزه‌های علوم بخشی از آموزش علم محسوب می‌شود؛ یعنی همان طور كه برای آموزش علوم باید مدرسه داشته باشیم، در شهر نیز نیز نیازمند موزه علوم هستیم .

وی افزود: در موزه علوم وسایلی به نمایش درمی‌آید كه امكان ایجاد آنها در هر مدرسه ای ممكن و به صرفه نیست.

عضو هیئت امنای موزه علوم و فناوری كشور گفت: قرار دادن موزه در خدمت آموزش فنی است كه باید برای آن هماهنگی داشت، به این ترتیب جایگاه موزه علوم باید در نظام آموزشی كشور مشخص و تعریف شود ؛ به طور مثال دانش آموزان و دانشجویان باید بدانند چگونه به موزه مراجعه كنند و اطلاعاتی را كه در مدرسه به آنها داده نشده در موزه بیابند.

عضو هیئت امنای موزه علوم و فناوری كشور گفت: كاری كه در موزه‌های علوم می‌شود، این است كه تحولات رخ داده در طول تاریخ را به طور همزمان نمایش می‌دهند.

وی خاطرنشان كرد: موزه علم و فناوری تحول علم را قابل فهم كرده و آن را از حالت اسرارآمیز خارج می‌كند؛ زیرا تحولات علمی از قانون سه گانه هگل یعنی تز، آنتی‌تز و سنتز طبیعت می‌كند؛ یعنی دستگاهی اختراع می‌شود، واقعیتی در برابر آن قرار می‌گیرد كه از تاثیر این واقعیت بر روی تز، دستگاه جدیدی به وجود می‌آید و این سنتز، تزی برای آینده می‌شود.

دومین همایش موزه علوم و فناوری ۳۱ اردیبهشت ماه تا دوم خرداد در موزه ملك برگزار می شود.